México
Se presenta una reflexión sobre la problemática asociada con la calidad del internet en el país, sus consecuencias y retos en el proceso de educación a distancia mediada por la tecnología. Ante la situación de pandemia ocurrida durante 2020, el gobierno mexicano puso en funcionamiento varias medidas de mitigación, entre las que destaca el confinamiento voluntario en el hogar. Esta estrategia ha implicado un reto para la conectividad digital por el incremento exponencial del tráfico de internet. Por otro lado, todos los sistemas y niveles de educación han planteado la opción del uso de tecnologías de la información y las comunicaciones, en particular el internet de banda ancha, para continuar con el avance del aprendizaje.
In this work we reflect on the problems associated with the quality of the Internet in Mexico, the consequence and challenges in the process of technology-mediated distance education. In view of the pandemic situation in 2020, the Mexican Government implemented several mitigation measures, including voluntary confinement. This strategy implies a challenge to digital connectivity due to exponential increase in Internet traffic. For other hand, all education systems have made the use of information and communication technologies as an option, in particular, the broadband Internet, to continue the advancement of learning.
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