The formation of a civil responsibility of high school students in the context of specialized training

• Savchenko, Larysa Oleksiivna ^[1] ; Kiriukha, Kateryna Igorivna ^[1] ; Potapenko, Oleg Borisovich ^[1] ; Dupak, Nadiya Vasylivna ^[2] ; Krasiuk, Iryna Alexandrovna ^[1]
  1. [1] Kryvyi Rih State Pedagogical University
  2. [2] Rivne State University for the Humanities
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La formación de una responsabilidad civil de los estudiantes de secundaria en el contexto de la formación especializada
  • A formação da responsabilidade civil de alunos do ensino médio no contexto da formação especializada
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• Resumen
  • español

    La conciencia de la generación más joven del Estado mutuo y la responsabilidad ciudadana basada en las normas de la moral y el derecho es una característica unánime e importante de una sociedad democrática. Por eso la responsabilidad civil se define como una de las líneas transversales en el espacio educativo moderno. El artículo presenta los resultados de un experimento pedagógico sobre la formación de una responsabilidad civil de los estudiantes de secundaria en las condiciones de formación especializada. Los autores del artículo revelan el contenido del concepto de "responsabilidad civil", su composición, formas de manifestación y principales etapas de formación. Se analiza el papel de la formación de influencias en el proceso de formación de la responsabilidad civil. Como resultado de la experiencia pedagógica, se confirman las importantes oportunidades y ventajas que brinda la educación especializada para la implementación de la línea transversal de contenido "responsabilidad civil". Se identifican las formas y métodos de trabajo que generan la participación personal en algunos problemas sociales. Aumentan el nivel de educación jurídica y contribuyen a la formación de una sociedad civil activa.

  • English

    The awareness by the younger generation of the mutual state and citizen sresponsibility based on the norms of morality and law is a unanimous and important feature of a democratic society. That is why a civil responsibility is defined as one of the cross-cutting lines in the modern educational space. The article presents the results of a pedagogical experiment on the formation of a civil responsibility of high school students in the conditions of specialized training. The authors of the article reveal the content of the concept of "civil responsibility", its component composition, forms of manifestation and the main stages of formation. The role of forming influences on the process of forming civil responsibility is analyzed. As the result of the pedagogical experiment, the significant opportunities and advantages which specialized education provides for the implementation of the cross-cutting content line "civil responsibility" have been confirmed. The forms and methods of work that breed personal involvement into some social problems are identified. They increase the level of legal education, and contribute to the formation of an active civil society.

  • português

    A consciência da geração mais jovem da responsabilidade mútua do Estado e do cidadão com base nas normas da moral e da lei é uma característica unânime e importante de uma sociedade democrática. É por isso que a responsabilidade civil é definida como uma das linhas transversais do espaço educacional moderno. O artigo apresenta os resultados de uma experiência pedagógica sobre a formação da responsabilidade civil de alunos do ensino médio em condições de formação especializada. Os autores do artigo revelam o conteúdo do conceito de “responsabilidade civil”, a composição que o compõe, as formas de manifestação e as principais etapas de formação. Analisa-se o papel das influências formadoras no processo de formação da responsabilidade civil. Como resultado da experiência pedagógica, foram confirmadas as significativas oportunidades e vantagens que a educação especializada proporciona para a implementação do eixo transversal “responsabilidade civil”. As formas e métodos de trabalho que geram envolvimento pessoal em alguns problemas sociais são identificados. Eles aumentam o nível de educação jurídica e contribuem para a formação de uma sociedade civil ativa.