Resumen de L’enseignement des notions métaterminologiques en français L2: un parcours fondé sur les corpus spécialisés
- English
In this paper, we highlight the fruitful relationship that can be established between metaterminological notions and specialized corpus for the teaching of languages in a university context. Our goal is to develop a progressive and reasoned didactic progression of these notions based on the exploitation of a corpus about the field of trade, the DIACOM. We concentrate on the teaching of French language as L2.
- français
Dans cet article, nous mettons en lumière la relation fructueuse qui peut s’instaurer entre notions métaterminologiques et corpus spécialisé en vue de l’enseignement des langues dans un contexte universitaire. Notre objectif est d’élaborer un parcours didactique progressif et raisonné de ces notions fondé sur l’exploitation d’un corpus relevant du domaine commercial, le DIACOM. Nous focalisons notre attention sur l’enseignement de la langue française en tant que L2
