La máquina del tiempo I y II. Chino Chano 2019. Dos proyectos interdisciplinares vertebrados desde la Educación Física

• Francisco Javier Rodríguez Castells ^[1] ; José Pérez García ^[2]
  1. [1] Maestro de Educación Física Itinerante en el CRA Las Viñas
  2. [2] Maestro de Inglés, tutor del aula Unitaria de Bureta del CRA Las Viñas
• Localización: Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 27, 2019, págs. 42-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • ¿Quién no ha jugado a buscar y esconder tesoros? ¿A quién no le gustaría viajar en el tiempo? Y... ¿qué niño no ha jugado a ser otra persona en un momento o tiempo diferente? Con todos estos ingredientes motivacionales he- mos llevado a cabo este proyecto interdisciplinar ver- tebrado desde el área de Educación Física en el aula de Bureta del CRA Las Viñas de Fuendejalón (Zara- goza).

    Todo este trabajo no sería posible sin la colabo- ración intensa de los dos autores de este artículo. La estabilidad laboral en contextos rurales es determi- nante para poder diseñar, aplicar y evaluar propues- tas didácticas basadas en la metodología de aprendi- zaje basado en proyectos (ABP).

    Lo que empezó como una aproximación necesa- ria al aprendizaje cooperativo en aulas multigrado, ha evolucionado en nuestro quehacer didáctico a di- ferentes proyectos interdisciplinares vertebrados desde el área de Educación Física (Julián, Ibor, Aibar y Aguareles, 2017). Algunos de estos proyectos han sido “El Cole sobre Ruedas”, “Cuentos tradicionales”, “El Duende de Rané” y “Chino Chano 2016”, dinámica explicada en Julián e Ibor (2016).