Resumen de Análisis de la calidad de vida en universitarios colombianos

J.C. Arcila Arango, M Castro Sánchez, María Luisa Zagalaz Sánchez, Pedro Ángel Valdivia Moral

• español

  En la presente investigación se plantean como objetivos describir los niveles de Calidad de Vida de los estudiantes universitarios de Colombia y analizar las relaciones existentes entre las variables sociodemográficas (sexo y edad) estudiadas y los niveles de Calidad de Vida de los estudiantes universitarios de Colombia. Participaron en esta investigación un total de 1641 estudiantes universitarios de ambos sexos (61,2% de hombres y 38,8% de mujeres), con edades comprendidas entre los 17 y 18 años (M=17,60 años; DT=,49), analizando las dimensiones de la calidad de vida del cuestionario KIDSCREEN-52 en función de las variables sociodemográficas sexo y edad. Como principales resultados de este estudio se encuentra que las dimensiones mejor valoradas de la calidad de vida son el entorno escolar, el bienestar psicológico, la relación con los padres y vida familiar, la autopercepción y la aceptación social. Los chicos presentan valores superiores en las dimensiones de la calidad de vida, bienestar físico, autopercepción, Autonomía y Recursos económicos. Finalmente, los sujetos de 17 años de edad presentan valores superiores en las dimensiones bienestar físico y entorno escolar.

• English

  In the present investigation, the objectives are to describe the levels of Quality of Life of Colombian university students and analyse the relationships between the sociodemographic variables (sex and age) studied and the levels of Quality of Life of Colombian university students. A total of 1641 university students of both sexes (61.2% of men and 38.8% of women), aged between 17 and 18 years (M = 17.60 years; SD =,49) participated in this research), analysing the dimensions of the quality of life of the KIDSCREEN-52 questionnaire based on the sociodemographic variables sex and age. The main results of this study are that the best valued dimensions of quality of life are the school environment, psychological well-being, the relationship with parents and family life, self- perception and social acceptance. The boys present superior values in the dimensions of quality of life, physical well-being, self-perception, Autonomy and Economic Resources. Finally, 17-year-old subjects have higher values in the dimensions of physical well-being and school environment.