Propiedades psicométricas del Freiburg Mindfulness Inventory en adolescentes

• Francisco Augusto Vicente Laca-Arocena ^[1] ; Alejandro César Luna Bernal ^[2] ; Germán Pérez-Verduzco ^[1] ; Eduardo Carrillo Ramírez
  1. [1] Universidad de Colima

     Universidad de Colima

     México

     
  2. [2] Universidad de Guadalajara

     Universidad de Guadalajara

     México

     
• Localización: Revista CES Psicología, ISSN-e 2011-3080, Vol. 14, Nº. 2, 2021, págs. 118-139
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente estudio se planteó como objetivo analizar las propiedades psicométricas del Inventario de Friburgo sobre Atención Plena (Freiburg Mindfulness Inventory, FMI-14) en una muestra de adolescentes mexicanos. Participaron 655 alumnos de bachillerato de dos planteles educativos del occidente de México con un rango de edad de 15 a 19 años. Para analizar los datos se llevó a cabo un análisis factorial exploratorio y uno confirmatorio, hallándose un ajuste satisfactorio tanto para un modelo bifactorial como para uno unifactorial, con adecuadas propiedades de validez y confiabilidad. Los resultados muestran que el instrumento posee características adecuadas de validez y confiabilidad para ambos modelos (unifactorial y bifactorial), aunque se sugiere mejorar la confiabilidad de la escala de Presencia para futuros estudios.