Conectando lugares de tránsito.: aproximación autoetnográfica desde la práctica profesional y académica

• PEDREGOSA ARGÜELLES, Fermín ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Revista de antropología experimental, ISSN-e 1578-4282, Nº. 21, 2021 (Ejemplar dedicado a: Artículos Misceláneos)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Connecting transit areas.: Autoethnographic approach from professional and academic practice.
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• Resumen
  • español

    Este articulo pretende reflexionar sobre los principales hitos que han marcado mi experiencia en la intervención social con población migrante en dos enclaves geoestratégicos pertenecientes a la ruta migratoria del oeste del mar Mediterráneo que atraviesa Marruecos y España. Ambas experiencias se encuentran ancladas en Nador durante el 2017 y en Bilbao durante el 2018 y 2019. La elección metodológica de esta investigación es la autoetnografía, como forma narrativa, reflexiva y crítica que me permite abordar mi propia experiencia en el campo situando mi lugar en el mismo. Una forma diferente de percibir al profesional y/o al académico dentro de sus quehaceres cotidianos en el campo que permite aproximarse al fenómeno migratorio desde otras lentes. La realidad cambiante y convulsa de los contextos migratorios exige una continua formación sobre los elementos que confluyen en ésta, para ello, el uso de metodologías innovadoras cargadas de potencial humano puede contribuir en la producción de conocimiento que mejore su comprensión.

  • English

    This article aims to reflect on the main milestones that have marked my experience in social intervention with the migrant population in two geostrategic enclaves belonging to the migratory route of the western Mediterranean Sea that crosses Morocco and Spain. Both experiences are anchored in Nador during 2017 and in Bilbao during 2018 and 2019. The methodological choice of this research is autoethnography, as a narrative, reflective and critical form allows me to approach my own experience in the field, situating my place in them. A different way of perceiving the professional and/or the academic within their daily tasks in the field allows an approach to the migratory phenomenon from other lenses. The changing and convulsive reality of migratory contexts requires continuous training on the elements that intervene in them, also, the use of innovative methodologies loaded with human potential can contribute to the production of knowledge that improves their comprehension.