Educación crítica en Derechos Humanos para la construcción de paz: una experiencia en el colegio Carlos Albán Holguín

• Sanabria-Rodríguez, Paula-Andrea ^[1]
  1. [1] Universidad Distrital Francisco José de Caldas

     Universidad Distrital Francisco José de Caldas

     Colombia

     
• Localización: Ánfora: Revista Científica de la Universidad Autónoma de Manizales, ISSN-e 2248-6941, ISSN 0121-6538, Vol. 28, Nº. 51 (Julio-Diciembre), 2021, págs. 49-68
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educação crítica em direitos humanos para a construção da paz: uma experiência na escola Carlos Albán Holguín
  • Critical Education in Human Rights for the Construction of Peace: An Experience at the Carlos Albán Holguín School
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Objetivo: promover la educación en Derechos Humanos desde la teoría crítica como aporte a la construcción de paz con los estudiantes de grado octavo del colegio Carlos Albán Holguín. Metodología: se tomó la etnografía educativa como método de investigación, utilizando instrumentos de recolección de información como diario de campo, observación participante, entrevista y encuesta. Resultados: se muestran los datos obtenidos de las encuestas, la comparación entre ellas y los resultados de los proyectos informativos que realizaron los y las estudiantes. Conclusiones: se muestran las reflexiones logradas con los y las estudiantes, notando la importancia de la educación y defensa de los Derechos Humanos; todo ello encaminado a la búsqueda de la paz.

  • English

    Objective: to promote human rights education from critical theory as a contribution to peacebuilding with eighth grade students at the Carlos Albán Holguín school. Methodology: educational ethnography was used as a research method, using information gathering instruments such as a field diary, participant observation, interviews and surveys. Results: these show the data obtained from the surveys, a comparison and the results of the informative projects carried out by the students. Conclusions: the reflections achieved with the students are shown, noting the importance of education and the defense of human rights; all aimed at achieving peace.

  • português

    Objetivo: promover a educação em Direitos Humanos a partir da teoria crítica como contribuição para a construção da paz com alunos da oitava série da escola Carlos Albán Holguín. Metodologia: etnografia educacional foi utilizada como método de pesquisa, utilizando instrumentos de coleta de informações como diário de campo, observação participante, entrevista e inqueritos. Resultados: mostra os dados obtidos nas pesquisas, a comparação entre elas e os resultados dos projetos informativos realizados pelos alunos. Conclusões: são apresentadas as reflexões alcançadas com os alunos, ressaltando a importância da educação e defesa dos Direitos Humanos; todos voltados para a busca da paz.