Desmontando los bulos sobre las vacunas frente a la COVID-19

• Noela Rodríguez Losada ^[1] ; Blanca Puig Mauriz ^[2] ; Jorge José Pérez Maceira ^[3]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
  2. [2] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
  3. [3] IES Ramón Cabanillas (Cambados, Pontevedra)

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• Localización: Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 42, 2021, págs. 30-37
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presenta una propuesta didáctica de lectura y análisis crítico de publicaciones falsas sobre las vacunas frente a la COVID-19 desmentidas por fuentes oficiales. La tarea, realizada con alumnado de 1.º de bachillerato, implica evaluar la veracidad de la información y decidir su difusión o no. La mayoría identifica adecuadamente las noticias como falsas por incluir datos que no son reales, la falta de fuentes fiables y el lenguaje empleado.