Elites y artesanos a través del pensamiento político intelectual de John Adamsy Thomas Paine

• Joaquina de Donato Lozano ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Anuario de la Escuela de Historia, ISSN-e 1853-8835, Nº. 34, 2021 (Ejemplar dedicado a: Mujeres latinoamericanas revolucionarias. Biografías, escritura testimonial y militancia)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Elites and artisans through the intellectual political thought of John Adams and Thomas Paine
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• Resumen
  • español

    La independencia de los Estados Unidos fue el resultado de un altisonante proceso culminado en 1776, donde lo que estaba en disputa no era simplemente una lucha contra la corona británica sino también una puja interna por decidir quién y cómo debía gobernarse una vez que la independencia fuese alcanzada. Todos los sectores sociales involucrados volcaron en el proceso revolucionario intereses y aspiraciones, y actuaron con el deliberado propósito de modificar su situación presente. Para las élites coloniales, la independencia debía tratarse de un “ordenado” traspaso de mando entre clases gobernantes. Para los artesanos, significaba la ampliación de derechos políticos y una distribución económica más equitativa. El presente trabajo se propone analizar esta dinámica por medio de los panfletos que dos importantes figuras del proceso revolucionario, John Adams y Thomas Paine, publicaron en 1776. Consideramos que sus escritos constituyen una ventana de oportunidad hacia lo que la independencia significó para las clases sociales en disputa. Y al mismo tiempo, nos sugieren la posibilidad de reconstruir la herencia cultural a partir de la cual elites y artesanos interpretaron la independencia y construyeron su accionar.

  • English

    Independence from the United States was the result of a heated process culminating in 1776, where what was at stake was not simply a fight against the British crown but also an internal struggle to decide who should be governed -and how-once independencewas achieved. All the social sectors involved poured their interests and aspirations into the revolutionary process, and acted with the deliberate aim of changing their present situation. For the colonial elites, independence was to be an "orderly" transfer of command between ruling classes. For the artisans, it meant the extension of political rights and a more equitable economic distribution. The present paper seeks to analyse this dynamic through the pamphlets published in 1776 by two important figures in the revolutionary process, John Adams and Thomas Paine. We consider their writings to be a window of opportunity on what independence meant for the social classes in dispute. And at the same time, they suggest to us the possibility of reconstructing thecultural heritage from which elites and artisans interpreted independence and built their action.