El derecho de educación durante el covid-19 para niños, niñas y adolescentes en el Ecuador

• Franco-Córdova, Dayana Stefany ^[1] ; Palma-Labanda, Ronald Raul ^[1] ; Duran-Ocampo, Armando Rogelio ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnica de Machala

     Universidad Tecnica de Machala

     Machala, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 8, 2021 (Ejemplar dedicado a: AGOSTO), págs. 477-495
• Idioma: español
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• Resumen

  • La pandemia suscitada como consecuencia del Covid-19, provocó que el mundo sufriera transformaciones en su normal modus vivendi, emergencia que obligó a muchos de los Estados; en los que se incluye a Ecuador, a tomar medidas pertinentes para tratar de mitigar el número de contagios; cambios que a su vez impidieron que niños, niñas y adolescentes ejerzan sus derechos educativos de forma plena, lo cual agravó los índices de desigualdad antes existentes, y la cual se agravó como resultado de la crisis económica producto de la pandemia. Los objetivos de la investigación han sido el establecer que derechos mantienen mayor relación con el Derecho a la Educación en niños, niñas y adolescentes del Ecuador, además de determinar las medidas implementadas por parte del Estado para garantizar el Derecho a la Educación en niños, niñas y adolescentes del Ecuador. El tipo de investigación aplicada es la documental de tipo cualitativo, mientras que los métodos utilizados en la presente investigación han sido el método descriptivo, sintético, analítico, así como el exegético. Identificando de la misma que las acciones por parte del Estado no han estado acordes con uno de los principales deberes de este con respecto al derecho a la educación, esto debido a que en lugar de disminuir los índices de desigualdad y aumentar el efectivo acceso a este derecho, ha provocado que la antes mencionada aumente, y menos niños, niñas y adolescentes puedan acceder al derecho de la educación.