Aplicación del Modelo de Gestión Pirámide del Desarrollo Universitario en la Universidad de Otavalo, Ecuador

• Autores: Antonio de J. Romillo, Cecilia J. Polaino
• Localización: Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 3-12
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es determinar la contribución de la aplicación del Modelo de Gestión Pirámide del Desarrollo Universitario en los resultados de la Universidad de Otavalo. El modelo integra las áreas de resultados clave, las restricciones de desarrollo, el contexto institucional y la dirección estratégica de la organización, y fue el resultado de una investigación previamente realizada en la dirección estratégica de cuatro instituciones de educación superior. Se conceptualiza el modelo y se explica la metodología, propia de una investigación correlacional con diseño cuasi experimental, mediante la cual se aplicó la Pirámide del Desarrollo Universitario en la institución. Los resultados obtenidos en tres años muestran mejoras en los indicadores de calidad de claustro, formación académica, investigación, vinculación con la sociedad y aseguramiento logístico posibilitando la acreditación de la universidad en el año 2016. Se concluye que la aplicación del modelo ha significado una importante contribución a la gestión institucional.

  • English

    The objective of this paper is to determine the contribution of the application of the University Development Pyramid Management Model in the results of the University of Otavalo. The model integrates the key results areas, the development constraints, the institutional context and the strategic direction of the organization, and was the result of a research previously carried out in the strategic direction of four higher education institutions.

    The model is conceptualized and the methodology is explained, typical of a research of the quasi-experimental correlational type, by means of which the Pyramid of University Development was applied in the institution.

    The results obtained during three years show improvements in the quality indicators of academic training, research, link with society, and logistics assurance, enabling the accreditation of the university in 2016. It is concluded that the application of the model represents an important contribution to the institutional management