Revista Magisterio: reflejo de los contextos políticos y la educación en la unidad nacional, 1959-1971

• Zapata de la Cruz, Jenny ^[1]
  1. [1] Universidad de Guanajuato

     Universidad de Guanajuato

     México

     
• Localización: Revista de Historia de América, ISSN-e 2663-371X, ISSN 0034-8325, Nº. 161, 2021 (Ejemplar dedicado a: Núm. 161 (2021): Revista de Historia de América N°161 (julio-diciembre 2021)), págs. 141-172
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Magisterio magazine: a reflection of political contexts and the education in the national unit, 1959-1971
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo es un primer acercamiento analítico a la revista Magisterio del SNTE; basado en la propuesta de Revistas Culturales e Historia Intelectual, y traza los siguientes objetivos: explicar la posición política de la publicación frente a los acontecimientos nacionales-mexicano- e internacionales a finales de la década de 1950 hasta el año de 1971. En cuanto a los nacionales se analizan los movimientos sindicales y la posición del SNTE de dicho movimiento; las manifestaciones de la derecha reaccionaria a la política educativa del presidente Adolgo López Mateos y su secretario de Educación Pública, el intelectual Jaime Torres Bodet; en el contexto internacional expongo la posición política de Magisterio respecto a la Guerra Fría y la Revolución cubana.

    Por último, esta investigación observa específicamente las inflexiones, las tensiones políticas, educativas y sindicales subyacentes y veladas en la publicación mensual, las cuales nos dan vistazos de cómo una revista afiliada al gobierno contiene fisuras respecto a la línea política y educativa con la que fue creada.

  • English

    The present work is a first analytical approach to the magazine Magisterio del snte; based on the proposal of Cultural Magazines and Intellectual History; which have made it possible to draw the following objectives; explain the political position of the publication vis-à-vis national —Mexican— and international events at the end of the 1950s until the year 1971. From the national ones, the trade union movements and the position of the snte of said movement are analyzed; the manifestations of the reactionary right to the educational policy of President Adolfo López Mateos and his Secretary of Public Education, the intellectual Jaime Torres Bodet; in the international context, it lays out the political position of the Magisterio regarding the Cold War and the Cuban Revolution. Finally, this research studies the inflections, political, educational and union tensions underlying and veiled in the monthly publication, which give us glimpses of how a magazine affiliated with the government contains fissures regarding the political and educational line with which it was created.