Cognitive load Theory: can interactive whiteboards improve corporate law teaching?

• Raya Quero, Daniel ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 418-435
• Idioma: inglés
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