La práctica pedagógica hoy. El desafío de saborear el saber de lo que se enseña y aprende

• Rocha, Milagros María ^[1]
  1. [1] UNLP
• Localización: Itinerarios Educativos, ISSN 1850-3853, ISSN-e 2362-5554, Nº. 10, 2017 (Ejemplar dedicado a: Itinerarios Educativos), págs. 106-112
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este escrito se estructura a partir de unaserie de interrogantes que problematiza algunas cuestionesreferidas a la actual práctica pedagógica. Sepresenta y propone un eje reflexivo en torno al vínculoque se establece entre: educación–saber–sabor. Bajoestas premisas nos preguntamos acerca de cómo resignificarlos encuentros/des–encuentros que se producenhoy dentro del aula entre adultos–docentes y jóvenes–estudiantes.