Inovação curricular na graduação em periódicos de educação física a1 - b2 do qualis/capes

• Autores: Alfredo Cesar Antunes
• Localización: E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 19, Nº. 2, 2021
• Idioma: portugués
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  • O novo paradigma da sociedade da informação, o ciberespaço e consequentes transformações no mercado de trabalho levam a alterações em pontos-chave e eixos constitutivos da formação profissional, levando-se a questionar como está a produção acadêmica sobre Inovação Curricular na graduação em Educação Física. Portanto, o estudo identificou e analisou fatores que caracterizam inovação curricular em periódicos científicos brasileiros, na área de Educação Física, entre os estratos A1 e B2 do Qualis Periódicos da CAPES (2013-2016), na versão on-line. Foram identificados quatro fatores para a inovação curricular: o contexto em que o ensino ocorre, o status científico e político da área, os conteúdos a serem desenvolvidos e os procedimentos de ensino. Por fim, são necessárias outras pesquisas que identifiquem ações e propostas de inovação curricular, além de maior atenção com o tema da inovação curricular na graduação.