Resumen de Jóvenes y herramientas tecnológicas para preservar identidades culturales minoritarias

Rosalba Mancinas Chávez, Vanessa Ledezma López, Noelia Ruiz-Alba

• español

  Con la globalización tecnológica, se da un proceso de homogeneización cultural, la juventud que vive en comunidades minoritarias no permanece ajena a esta realidad. La Red ofrece la posibilidad de convivir en un entorno global al mismo tiempo que se fortalecen las ideas locales, fenómeno conocido como glocalización. Esta investigación parte del caso del canal de YouTube ‘Menonita Mexicana’, promovido por Marcela Enns, una joven originaria de la comunidad menonita del noroeste de México. Se aborda una de las contradicciones del siglo XXI, el uso de las herramientas tecnológicas para fortalecer la identidad de una comunidad altamente tradicional que se ha caracterizado por negarse a adoptar los avances de la tecnología. El objetivo es conocer las implicaciones de esta herramienta en la juventud  y la potencialidad que tiene para su uso en otras comunidades similares. Los principales contenidos del canal son recetas tradicionales de cocina y relatos de usos y costumbres, con la finalidad explícita de desmentir mitos que existen en torno a los menonitas. La relevancia del canal se deriva del contenido y no de los recursos audiovisuales que son básicos, y sirve principalmente como altavoz de la cultura menonita.

• English

  With technological globalization, there is a process of cultural homogenization, and youth living in minority communities are no strangers to this reality. The Web offers the possibility of coexisting in a global environment while strengthening local ideas, a phenomenon known as glocalization. This research is based on the case of the YouTube channel 'Menonita Mexicana', promoted by Marcela Enns, a young woman originally from the Mennonite community in northwestern Mexico. It addresses one of the contradictions of the 21st century, the use of technological tools to strengthen the identity of a highly traditional community that has been characterized by refusing to adopt the advances of technology. The objective is to learn about the implications of this tool for the youth and the potential it has for use in other similar communities.