Extracto del estudio sobre análisis ergonómicos para escenarios escolares unversitarios: propuesta de un modelo

• Autores: José Antonio Fernández-Coronado González
• Localización: Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Nº 16, 1998, págs. 233-247
• Idioma: español
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    El presente trabajo nos acerca a la consecución de un modelo de análisis ergonómico completo basado en el estudio de las dimensiones espaciales, temporales, afectivas y cognitivas que inciden en los escenarios educativos con la intención de obtener una valoración adecuada de los mismos.

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    This paper leads us to achieve a new ergonomic model of analysis based on the study of spatial, temporal, affective, and cognitive dimensions that influence educational spaces, with the intention of gaining an appropriate assessment of such spaces.