Resumen de Educação física escolar e transtorno do espectro autista: uma análise das publicações brasileiras de 2008 a 2018

Víctor Manuel Barrero, Michele Pereira de Souza

• español

  Objetivo. Este artículo tiene como objetivo mapear y analizar publicaciones con el tema trastorno del espectro autista y educación física escolar en 11 revistas brasileñas de educación física. Método. La investigación es cuantitativa-cualitativa, teórica exploratoria, basada en el mapeo y análisis de los datos encontrados. Resultados. Las búsquedas se han traducido en un total de 11 conclusiones, pero solo un artículo ha cumplido el objetivo del presente estudio. A fin de investigar por qué sucedía esto los otros hallazgos también fueron considerados para su discusión y análisis. Conclusión. Es necesario llenar el vacío detectado, mediante la producción de más estudios relacionados con este tema, con el fin de subvencionar a los profesores de educación física para una práctica inclusiva en las escuelas.

• English

  Objective. This article aims to map and analyze publications involving the theme Autistic Spectrum Disorder and School Physical Education, in 11 Brazilian Physical Education journals. Method. The research is quantitative-qualitative, exploratory theoretical, based on the mapping and analysis of the data found. Results. The searches resulted in a total of 11 findings, but only one article met the focus of the present study. In order to investigate the reason for this, the other findings were also considered for discussion and analysis. Conclusion. It was concluded that it is necessary to fill this gap, through the production of more studies involving this theme, in order to subsidize physical education teachers for an inclusive practice in schools.

• português

  Objetivo. O presente artigo tem por objetivo mapear e analisar as publicações envolvendo a temática Transtorno do Espectro Autista e Educação Física Escolar em 11 periódicos brasileiros de Educação Física. Método. A pesquisa é de natureza quanti-qualitativa, teórica exploratória, tendo como premissa o mapeamento e análise dos dados encontrados. Resultados. As buscas resultaram em um total de 11 achados, porém apenas um artigo atendeu ao foco do presente estudo. A fim de investigar o porquê deste ocorrido, os demais achados também foram considerados para discussão e análise. Conclusão. Concluiu-se que se faz necessário o preenchimento desta lacuna, através da produção de mais estudos envolvendo essa temática, de modo a subsidiar os professores de Educação Física para uma prática inclusiva nas escolas.