Caminhos da educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas: Santo Tirso: De Facto Editores, 2019, 210 pp. ISBN: 978-989-8557-96-4

• Baptista, Eva ^[1] (res.)
  1. [1] CITCEM - Centro de Investigação Transdisciplinar
• Localización: Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, ISSN-e 2659-9589, ISSN 1138-5863, Vol. 25, 2021, págs. 347-351
• Idioma: portugués

• Es reseña de:

  • Caminhos da educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas

    António Gomes Ferreira (coord.), Luís Mota (coord.)

    Santo Tirso : De Facto Editores, 2019

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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La obra Caminos de la Educación de la Infancia en Portugal: Políticas y perspectivas contemporáneas, debe su organización a António Gomes Ferreira y Luís Mota. Constituye una referencia en esta área, una vez que presenta el más completo panorama comparativo de la evolución histórica de la educación de la infancia en Portugal, abordando, aún, rumbos propios de la contemporaneidad, como la educación para la igualdad del género y la alfabetización emocional.

  • English

    Caminhos da Educação de Infância em Portugal, edited by António Gomes Ferreira and Luís Mota, offers a uniquely comprehensive comparative overview of the historical evolution of early childhood education in Portugal, with additional discussion of important contemporary issues, such as education for gender equality and emotional literacy.

  • galego

    A obra Camiños da Educación de Infancia en Portugal: Políticas e perspetivas contemporáneas, debe a súa organización a António Gomes Ferreira e Luís Mota. Constitúe unha referencia nesta área, unha vez que presenta o máis completo panorama comparativo da evolución histórica da educación da infancia en Portugal, abordando, aínda, rumbos propios da contemporaneidade, como a educación para a igualdade do xénero e a literacia emocional.

  • português

    A obra Caminhos da Educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas, deve a sua organização a António Gomes Ferreira e Luís Mota. Constitui uma referência nesta área, uma vez que apresenta o mais completo panorama comparativo da evolução histórica da educação da infância em Portugal, abordando, ainda, rumos caros à contemporaneidade, como a educação para a igualdade do género e a literacia emocional.