Inteligencia emocional y Gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa integrada Perené – Chanchamayo

• Calderón-Quispe, Sigsfrido Alfredo ^[1] ; Lavado-Puente, Carmen Soledad ^[1] ; Oseda-Gago, Marco Antonio ^[2] ; Mendivel-Geronimo, Cesar Augusto ^[2]
  1. [1] Universidad Peruana Los Andes

     Universidad Peruana Los Andes

     El Tambo, Perú

     
  2. [2] Universidad Nacional de Huancavelica

     Universidad Nacional de Huancavelica

     Ascension, Perú

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 5, 2021, págs. 1004-1018
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo de investigación parte del objetivo determinar la relación entre la Inteligencia emocional y gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Integrada Perené. La investigación fue del tipo básica, en su modalidad descriptiva correlacional la misma que tiene un diseño descriptivo - correlacional con una población de 50 docentes de la Institución Educativa Integrada Perené a las que se les aplicó los instrumentos de investigación las cuales fueron procesadas estadísticamente, para contrastar la hipótesis se utilizó la rho de Spearman y la “t” de Student para datos correlacionales. Los resultados obtenidos nos permiten concluir que se ha determinado la relación directa y moderada entre la Inteligencia emocional y gestión pedagógica de los docentes de la Institución Integrada Educativa Perené - Chanchamayo se tiene que “t” calculada es mayor que “t” teórica (2,52 > 2,06) con nivel de significancia de 0,025.