La crisi sanitària i climàtica actual planteja la necessitat de repensar els centres escolars i les seves mancances arquitectòniques des d’un punt de vista mediambiental. De la recerca de solucions per part de l’alumnat a aquesta situació sorgeix la present proposta didàctica que conjuga l’art, la ciència, l’aprenentatge dialògic, propi de les comunitats d’aprenentatge, i l’aprenentatge servei, combinant el currículum acadèmic amb el treball comunitari.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados