Resumen de Evaluación de la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual de la provincia de Ñuble, Chile

Viviana Vallejos Garcías, Lilian Castro Durán, Daniela Zúñiga Vásquez, Rufino Cano González

• Esta investigación tiene como propósito evaluar el nivel de calidad de vida de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, que pertenecen a centros de formación laboral de la provincia de Ñuble, Chile. Se enmarca en el Proyecto de Investigación Fondecyt Nº11121216. Es un estudio cuantitativo de carácter descriptivo, con un diseño de tipo transaccional. La muestra seleccionada fue de 200 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, y 25 profesores o tutores. Se aplicó la escala integral de calidad de vida de personas con discapacidad intelectual, la que cuenta con una evaluación objetiva y subjetiva.A nivel general, se deduce que las personas evaluadas tienen una buena percepción de su calidad de vida, obteniendo 82% de logro. En la misma línea de evaluación, sus profesores o tutores también manifiestan una percepción positiva expresada en 68% de logro. Por otra parte, las dimensiones mejor evaluadas de acuerdo a la percepción de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo es bienestar laboral y, por parte de los profesores o tutores, señalan la inclusión social. Sin embargo, aquellas dimensiones que resultaron con menor nivel de logro es bienestar material (escala objetiva) y autodeterminación (escala subjetiva).En consecuencia, las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo poseen una mejor percepción de su calidad de vida que las de sus profesores o tutores. Por otra parte, este enfoque de evaluación multidimensional de calidad de vida es clave para el diseño de programas de apoyo individual, permitiendo a posteriori una mejora significativa en sus vidas, contribuyendo, de una manera importante, en la integración social.