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Resumen de Fases del proceso terapéutico con una niña que ha sufrido abuso sexual intrafamiliar

Rosa Maria Rodríguez Mesa

  • español

    Los niños y niñas que han sufrido abuso sexual intrafamiliar presentan una gran dificultad a la hora de superar las consecuencias del mismo, En estos casos la familia es parte de la situación de abuso por lo que estos menores deben superar por un lado la pérdida del entorno familiar al mismo tiempo que las secuelas del abuso. Es prioritario que reconozcamos este dolor antes de comenzar el trabajo, con el objetivo de comenzar la sanación. Este estudio de caso presenta un modelo de intervención que elaboré para facilitar el trabajo con una niña tutelada de 9 años que llega al arteterapia derivada desde el área de psicología clínica de la Seguridad Social. En el artículo que presento enumero las fases del proceso de intervención que diseñé recopilando distintos procesos  recogidos en la literatura para intervenciones en casos de trauma y las cuales adapté a las características especiales del caso y de la propia menor. Este modelo me ha servido de base para trabajar en casos posteriores dentro de este ámbito pues me ha permitido trabajar las particularidades de los procesos de trauma debidos al abuso sexual infantil en general y al abuso sexual intrafamiliar en particular.

  • English

    Children who have suffered intrafamiliar sexual abuse have a hard time dealing with the consequences of it. We must recognize this difficulty in order to help the child to overcome the lost of the family environment and the abuse itself. To acknowledge this pain is basic before we start our work due to the depth and impact of the trauma and with the idea of beggining the healing process. This case study presents an intervention model that I developed to facilitate work with a 9-year-old girl in foster care who comes to art therapy derived from the clinical psychology specialist. In this article I collect the phases of the intervention process that I designed by studying different intervention processes found in the literature. These models were designed to work with  trauma cases and I adapted them to the characteristics of intrafamiliar sexual abuse cases.This intervention model has served as the basis for subsequent interventions in this area as it allows me to work on the particularities of trauma processes due to child sexual abuse in general and intrafamily sexual abuse in particular.


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