Brasil
This article discusses the use of a didactic way to introduce the morphology of several known irregular verbs in the subjunctive tense according to the observations made by Joaquim Mattoso Camara Jr. in his studies about this subject
Neste artigo, propõe-se forma didática de apresentação da morfologia de alguns verbos ditos irregulares nos tempos do subjuntivo, de acordo com as observações feitas por Joaquim Mattoso Camara Jr. em seus estudos sobre o tema
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