Universidade, negócios, prazer: Múltiplos territórios do ensino de PLE
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Érica Lima [1]
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[1] Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Brasil
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- Localización: Reflexões sobre o ensino de português para falantes de outras línguas / coord. por Beatriz Daruj Gil, Rosane de Sá Amado, 2012, ISBN 978-85-99829-64-6, págs. 107-112
- Idioma: portugués
- Enlaces
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Resumen
- português
Com o objetivo de contribuir para a reflexão e ação de professores de Português como Língua Estrangeira (PLE), este trabalho compara três cursos avançados em que a autora lecionou em 2009 nos Estados Unidos. Serão abordados os pontos em comum, como o desenvolvimento da competência comunicativa e a necessidade do estudo gramatical atrelado ao uso da língua no contexto da cultura, e também os pontos de divergência, como a escolha de material didático e metodologia
- English
This essay aims at contributing to the reflections and work of teachers of Portuguese as a Foreign Language (PFL), by comparing three PFL advanced courses the author taught in the United States in 2009. The author will discuss aspects common to all three of them, such as development of communicative competence and the need to study grammar vis-à-vis the use of language in cultural contexts, as well as diverging aspects, such as the choice of teaching materials and methodology
- português
