Educación, sociabilidad y masonería: en torno a la ley de instrucción primaria obligatoria en Chile

• Marcos Parada Ulloa ^[1]
  1. [1] Universidad Adventista de Chile

     Universidad Adventista de Chile

     Chillan, Chile

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 1, Nº. 4 (octubre-diciembre), 2014, págs. 156-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education, sociability and freemasonry: around to the law of compulsory primary education
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene como propósito analizar la participación de la masonería en la promulgación de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria de 1920, que fue una alienación/discursiva, de la orientación de la problemática por establecer una direccionalidad histórica laicista, libre y secularizadora sobre la sociedad.

  • English

    This article has as a purpose to analyse participation of the freemasonry when the proclamation of the Law of Compulsory Primary Education of 1920, which was a discursive/alienation, of the direction of the problems for establishing a lay historical direction, free and secular in the society