Estudiantes y arte: un análisis de la percepción artística en cuatro liceos chilenos

• Camila Ponce Lara ^[1]
  1. [1] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 1, Nº. 3 (julio-septiembre), 2014 (Ejemplar dedicado a: Homenaje a Miguel Ángel Verdigo), págs. 119-134
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Students and art: an analysis of artistc perception in four chilean high schools
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    En este artículo se busca analizar la educación artística presente en los establecimientos educativos chilenos desde el punto de vista de los propios estudiantes. En este estudio exploratorio se encuestaron y entrevistaron a estudiantes de tercero Medio –de entre 16 y 18 años– de la Región Metropolitana para conocer las diferencias para aprehender el arte según nivel socioeconómico. Los resultados dan cuenta de importantes diferencias en estudiantes de distintos niveles socioeconómicos. Además, el estudio revela el rol social que juega la escuela en una configuración desigual.

  • English

    This article seeks to understand art education in Chilean educational institutions from the point of view of the students themselves. In this exploratory study we surveyed and interviewed students in High School -aged between 16 and 18 years- in the Metropolitan Region to understand how they apprehend art according to socioeconomic status. The results show important differences between students from different socio-economic groups. Moreover, the study reveals the social role played by school in an unequal society.