Biblioterapia pediátrica: análise quali-quantitativa da produção em artigos, teses e dissertações brasileiras (1975-2019)

• Ítalo Henriqson Marques ; Renata Braz Gonçalves ^[1]
  1. [1] Instituto de Ciências Humanas e da Informação (ICHI) da FURG
• Localización: Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, ISSN 1414-0594, Vol. 26, Nº. 1, 2021
• Idioma: portugués
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  • A Biblioterapia é uma ferramenta utilizada como auxílio no tratamento das pessoas com dificuldades sociais, emocionais e até físicas. Pode ser aplicada em distintos ambientes como escolas, organizações sociais e hospitais. Esta investigação buscou verificar, através da revisão da literatura, como o bibliotecário em conjunto com os profissionais da saúde podem contribuir para melhorar a qualidade de vida de crianças hospitalizadas na pediatria, através da Biblioterapia. Caracteriza-se como estudo quali-quantitativo, apresentando uma pesquisa bibliográfica com base em artigos da área de Ciência da Informação, teses e dissertações sobre a temática, publicados no período de 1975 a 2019. Utiliza a análise de conteúdo proposta por Moraes, como procedimento de análise. Como resultados, a pesquisa identificou diferentes procedimentos adotados para realização da Biblioterapia, bem como, as atribuições do bibliotecário. Também foram apontadas formas de avaliação do processo e etapas necessárias para que a Biblioterapia seja bem-sucedida. Verificou-se que o bibliotecário pode ter papel fundamental nos processos biblioterápicos em pediatria, auxiliando os pacientes a melhorar sua autoestima e enfrentar suas dificuldades. Além disso, conclui-se que a Biblioterapia é um processo complexo e, para o uso de tal ferramenta, é preciso que os profissionais tenham conhecimento prévio sobre as etapas, seu papel, suas limitações e possibilidades, para que possam auxiliar a melhorar a qualidade de vida dos pacientes internados no hospital.