Resumen de A participação sociopolítica de crianças e adolescentes: novas perspectivas e antigos desafios (Sociopolitical participation of children and teenagers: new perspectives and old challenges)

Monique Soares Vieira, Renata Gomes da Costa, Simone Barros de Oliveira

• English

  This article aims to discuss the importance of the sociopolitical participation of children and teenager in spaces for the construction of public policies as a strategy for strengthening democracy in modern societies. The article is the result of a bibliographic and documentary review. The reflections made are based on the perspective that naturalizing approaches to childhood and adolescence are contributory to the non-realization of the right to sociopolitical participation of the child-adolescent population. In contrastto naturalizing approaches, the sociohistorical perspective, together with the processes of empowerment and transgressive education, are identified as potentialities for the legitimate inclusion of children and teenargers in decision-making spaces (councils, public hearings, assemblies, etc.), since they seek to awaken individual and collective consciences for the construction of strategies to confront the oppressive practices of adult-centeredness, sexism, racism and capitalism. 

• português

  O presente artigo tem como objetivo discutir sobre a importância da participação sociopolítica de crianças e adolescentes em espaços de construção de políticas públicas como estratégia para fortalecimento da democracia nas sociedades modernas. O artigo é fruto de uma revisão bibliográfica e documental. As reflexões tecidas fundamentam-se na perspectiva de que as abordagens naturalizantes sobre a infância e adolescência são contributivas para a não efetivação do direito à participação sociopolítica da populaçãoinfanto-adolescente. Contrapondo-se às abordagens naturalizantes, a perspectiva sócio-histórica, juntamente com os processos de empoderamento e a educação transgressora, são identificados como potencialidades para inclusão legítima de crianças e adolescentes nos espaços de decisão (conselhos,conferências, audiências públicas, assembleias, etc.), uma vez que buscam despertar consciências individuais e coletivas para a construção de estratégias de enfrentamento às práticas opressoras do adultocentrismo, sexismo, racismo e do capitalismo.