This work is a part of the interdisciplinary project «Studying chemistry with Pliny the Elder», developed with 14-15 year old students to explore ancient scientific techniques. The project moves through some doubts and statements of Pliny the Elder and is divided into lessons. Each lesson begins discussing a selected passage of the Naturalis Historia, the context from which the learning process starts; then what is described in the text, or something similar, is recreated in the lab. Step by step, as a consequence of interplay between teacher and students, a tree structure set of demonstrations takes shape, whose purpose consists of reaching first year chemistry course goals. This activity concerns glass-making.
Questo lavoro fa parte del progetto interdisciplinare «Studiare chimica con Plinio il Vecchio», realizzato con studenti di 14-15 anni al fine di approfondire la conoscenza delle tecnologie antiche. Il progetto prende spunto da alcuni dubbi ed affermazioni di Plinio il Vecchio ed è suddiviso in lezioni. Ogni lezione comincia con la discussione di un passaggio della Naturalis Historia, il contesto di senso da cui parte il processo di apprendimento, e poi si realizza, in laboratorio, o quanto è descritto nel testo o qualcosa di simile. Passo dopo passo, conseguente ad una discussione partecipata fra insegnante e studenti, prende forma un diagramma ad albero di esperienze di laboratorio il cui scopo è il raggiungimento degli obiettivi di chimica del primo anno di corso. Questa attività riguarda la produzione del vetro
Aquest treball és part del projecte interdisciplinari «L'estudi de la química amb Plini el Vell», dut a terme amb estudiants de 14-15 anys per explorar les antigues tècniques científiques. El projecte es basa en alguns dels dubtes i les declaracions de Plini el Vell i se subdivideix en lliçons. Cada lliçó discuteix un passatge seleccionat de la Naturalis Historia, context en el qual s'inicia el procés d'aprenentatge; a continuació, es reprodueix al laboratori el que es descriu en el text o alguna cosa similar. Pas a pas, com a conseqüència de la interacció entre professor i alumnes, va prenent forma una estructura d'arbre amb els experiments de laboratori amb la finalitat d'assolir els objectius d'un primer curs de química. Aquesta activitat en concret es refereix a la fabricació del vidre.
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