L'Aigua, sempre aigua?: Una proposta indagativa per al Global Experiment de l'AIQ 2011

• Mercè Izquierdo i Aymerich ; Beatriz Cantero Riveros ; Montserrat Tortosa Moreno ^[1]
  1. [1] IES Ferran Casablancas (Sabadell)
• Localización: Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 9, 2011, págs. 49-57
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Water, always water?: An inquiry proposal for the Global Experiment of the IYC 2011
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • català

    En el marc del Campus Ítaca que la Universitat Autònoma de Barcelona ofereix cada estiu als alumnes de 3r d?ESO, s?ha elaborat un taller de química que proposa als alumnes d?identificar cinc mostres d?aigua. El taller ha estat plantejat per tal que els alumnes participin enviant dades d?aigües locals a la base de dades del Global Experiment, valorin la importància de la cooperació i la compartició de dades i se sentin part de la comunitat escolar internacional en la celebració de l?Any Internacional de la Química (AIQ 2011). El taller, que pot utilitzar-se com una activitat als laboratoris escolars més enllà de l?AIQ, 2011, planteja una petita recerca que condueix els alumnes a la realització de les quatre activitats del Global Experiment i a aprendre sobre la salinitat, la conductivitat, el pH i el tractament de les aigües, una de les contribucions de la química a la cura del medi ambient i de la salut.

  • English

    Water, always water? An inquiry proposal for the Global Experiment of the IYC 2011. Every summer, the Universitat Autònoma de Barcelona offers Campus Ítaca to 3rd ESO students. In this context, a chemistry workshop that proposes learners to identify five samples of water has been designed. The workshop had been planned in a way that participants could send data from local waters to the database of the Global Experiment, in a way in which they could appreciate the importance of cooperation, and to feel a part of the international school community in celebrating the International Year of Chemistry (IYC). The workshop could be also used in classroom after the IYC. It requires a small research project that allows students to make the same four activities as the Global Experiment. They also learn about salinity, conductivity, pH and water treatment, which are one of the contributions that chemistry makes towards the care of the environment and the health.