Ensino de química entre a sala de aula e o Museu do Papel
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Manuela Ortigão [2] ; Fátima Paixão [1]
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[1] Universidade de Aveiro
Universidade de Aveiro
Vera Cruz, Portugal
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[2] Escola Secundária Daniel Faria. Baltar (Portugal)
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- Localización: Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 17, 2014, págs. 45-54
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Chemistry teaching: from the classroom to the Paper Museum
- L’ensenyament de la química entre l’aula i el Museu del Paper
- Enlaces
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Resumen
- português
Vivemos num planeta onde os recursos naturais são escassos para a população que nele habita. Os nossos alunos são os adultos de amanhã e cabe-nos a nós uma boa parte da responsabilidade pela educação para o desenvolvimento sustentável. Planificámos, aplicámos e avaliámos uma sequência de ensino sobre a produção do papel a partir das suas matérias-primas. As atividades desenrolaram-se na interação entre a sala de aula e o ambiente não formal do Museu do Papel Terras de Santa Maria (Portugal).
- català
Vivim en un món on els recursos naturals són escassos per a la gent que l'habita. Els nostres estudiants són els adults del demà i en bona part recau en nosaltres la responsabilitat de la seva educació per al desenvolupament sostenible. Planifiquem, apliquem i avaluem una seqüència d'aprenentatge sobre la producció de paper a partir de les seves matèries primeres. Les activitats es van dur a terme amb interacció entre l'aula i l'entorn no formal del Museu do Papel Terras de Santa Maria (Portugal).
- English
We live in a world where natural resources are scarce for the people living therein. Our pupils are the adults of tomorrow and it is our responsibility for an education for sustainable development. We designed, applied and evaluated a teaching sequence about the paper production from its raw materials. Activities were held in interaction between classroom and non-formal environment of the Museu do Papel Terras de Santa Maria (Portugal).
- português
