Resumen de Vacíos y ausencias que dan origen al sistema educativo indigena propio (SEIP) en Colombia
Identificar vacíos que originan el Sistema Educativo Indígena Propio SEIP, permite comprender el rumbo de las concertaciones entre las organizaciones indígenas y el Estado colombiano, en el marco del derecho a la educación propia de personas y colectivos de los pueblos indígenas, que buscan soluciones duraderas para realizar sus planes de vida, que son fundamentales y requieren aplicarse con plena la autonomía administrativa, desde la originalidad de sus cosmovisiones, valores y costumbres, para su pervivencia como pueblos ancestrales y diversos
