La cualificación profesional en acústica ambiental

• Autores: César Asensio Rivera, Ignacio Pavón García, José Trujillo Gallego, Juan Manuel López Navarro, Guillermo De Arcas Castro
• Localización: Revista de acústica, ISSN-e 0210-3680, Vol. 52, Nº. 1-2, 2021, págs. 57-60
• Idioma: español
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• Resumen
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    En el marco de Erasmus+, el Proyecto Noise Training Project (NTP) fue diseñado para el intercambio de conocimientos y experiencias en el ámbito de la gestión del ruido ambiental. Los cuatro socios que participan en el NTP representan los ámbitos del mundo académico (Universidad Politécnica de Madrid y Universita degli Studi Firenze), de la industria (Vie en.ro.se Ingegneria) y de la administración pública (Dirección Provincial de Antalya), abarcando los diferentes puntos de vista y dimensiones de un tema con muchas aristas. Este proyecto ha recogido las experiencias de los tres países implicados (Turquía, Italia y España) y ha centrado sus esfuerzos en la identificación de las necesidades de formación de los profesionales en el campo de la acústica ambiental, con el fin de ofrecer un plan de estudios que responda a estas necesidades, así como algunas soluciones tecnológicas destinadas a facilitar el proceso de aprendizaje. Este artículo presenta brevemente la propuesta curricular resultante del proyecto, basada en el desarrollo de tres perfiles profesionales diferentes.

  • English

    Under the scope of Erasmus+, the Noise Training Project (NTP) was designed for the exchange of knowledge and experiences in the field of environmental noise management. The four partners involved in NTP represent the fields of academia (Universidad Politécnica de Madrid and Universita degli Studi Firenze), industry (Vie en.ro.se Ingegneria), and public administration (Provincial Directorate of Antalya), covering the different views and dimensions of such a difficult topic. This project has gathered the experiences of the three countries involved (Turkey, Italy and Spain) and has focused its efforts on identifying the training needs of professionals in the field of environmental acoustics, in order to offer a curriculum that addresses these needs, and some technological solutions aimed at facilitating the learning process. This article briefly presents the curriculum proposal resulting from the project, based on the development of three different professional profiles.