Ética como arte de vivir: reflexiones dialogadas en el Gimnasio Galileo Galilei

• Autores: Francy Cathalina Ojeda Ruiz
• Localización: Educación y Ciencia, ISSN-e 0120-7105, Nº. 21, 2018, págs. 1-14
• Idioma: varios idiomas
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• Resumen

  • La ética como arte de vivir se plantea a partir de los estudios de Foucault relacionados con el cuidado de sí, que se enfrenta abiertamente al poder centrado en la organización de individuos bajo normas determinadas, considerando que los sujetos pueden dar forma a sí mismo en oposición a la sujeción o intento de conformación de una identidad definida. Se presentan reflexiones dialogadas con docentes del “Gimnasio Galileo Galilei” de la ciudad de Tunja, junto con el análisis de prácticas y discursos, para reconocer los elementos de constitución ética bajo esta perspectiva. Es una investigación cualitativa de enfoque interpretativo, que resalta puntos de encuentro como libertad, gobierno de sí y democracia entre otras, y algunas divergencias como pensamiento conformista y seguimiento de normas sin sentido.