¿Cualidades o cualificaciones?: La enseñanza del trabajo doméstico y de cuidado en el Material de apoyo para la formación de personal de casas particulares. Argentina, 2014

• Romina Denisse Cutuli ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Mar del Plata

     Universidad Nacional de Mar del Plata

     Argentina

     
• Localización: Cuadernos de relaciones laborales, ISSN-e 1988-2572, ISSN 1131-8635, Vol. 39, Nº 1, 2021, págs. 95-111
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Qualities or qualifications?: The teaching of domestic work and care in the support material for the training of private home staff. Argentina, 2014
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  • español

    En este artículo se analiza el “Material de apoyo para la formación de personal de casas particulares”, publicado por primera vez en el año 2010 y reeditado en 2014, en adecuación a la Ley 26844, sancionada en 2013. El material para el trayecto formativo constituye el principal soporte escrito para las capacitaciones al sector certificadas por autoridad competente, y el único emitido por un organismo oficial. Su publicación se produce en un contexto más amplio de políticas de inclusión y reconocimiento de derechos laborales al servicio doméstico. Sin embargo, en ese corpus discursivo se observan una serie de sesgos de género y clase que limitan las posibilidades de jerarquización propuestas por el citado material y las políticas con las cuales dialoga, y marcan una línea de continuidad con tradiciones arraigadas en ese segmento del mercado laboral.

  • English

    In this article we will analyze the “Support material for the training of personnel of private homes”, published for the first time in 2010 and republished in 2014, in accordance with Law 26844, enacted in 2013. The material for the training journey constitutes the main written support for the trainings to the sector certified by competent authority, and the only one issued by an official body. Its publication takes place in a broader context of policies of expansion and recognition of labor rights to domestic service. However, we will observe in this discursive corpus a series of gender and class biases that limit the possibilities of hierarchy proposed by the aforementioned material and the policies with which it dialogues, and mark a line of continuity with traditions rooted in that segment of the labor market.