Antropología de la educación

• Autores: María Dolores Juliano Corregido
• Localización: Ensayos de antropología cultural: Homenaje a Claudio Esteva-Fabregat / coord. por Joan Prat i Carós, Ángel Martínez Hernáez; Claudio Esteva Fabregat (hom.), 1996, ISBN 84-344-2204-2, págs. 278-285
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los caminos que confluyen El afianzamiento de la Antropología de la Educación como campo de estudios y especialidad significativa dentro de las ciencias sociales en las últimas décadas puede interpretarse como la respuesta académica a una serie de demandas que han confluido desde ámbitos tan diversos como la Sociología de la Educación, la Antropología general y el propio sistema educativo. Si bien cada una de estas demandas responde a lógicas diversas y tiende a solucionar problemas teóricos y prácticos diferentes, su coincidencia en el tiempo ha significado un fuerte estímulo a la profesionalización de un ámbito de trabajos antropológicos menos cultivado con anterioridad, pero que había ido acumulando bases teóricas previas suficientes y un arsenal metodológico adecuado para encauzar y mediatizar los nuevos requerimientos. (...).