“Hoje vai ter parquinho?”: Experiências e registros de uma extensão universitária na educação infantil

• Niquini, Cláudia Mara ^[1] ; Lopes, Priscila ^[1] ; Nogueira Pontes Nobre, Juliana ^[1] ; Sales dos Santos, Sandro Vinícius ^[1]
  1. [1] Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

     Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 17, Nº. 1, 2021
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • “Will there be playground today?’’: The experiences and records of a university extension activity on early childhood education
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este texto relata experiencias de una extensión universitaria desarrollada por la carrera de Educación Física (EF) de una universidad pública, en un Centro Municipal de Educación Infantil (CMEI) vinculado a la red municipal de docencia de una ciudad rural de Minas Gerais. Por lo tanto, utilizamos diferentes registros: informes de acciones extensionistas, registros del día a día del proyecto, narrativas de docentes y estudiantes de la universidad y del CMEI mencionado anteriormente. A partir de esto, organizamos nuestra exposición en tres ejes: el diario del proyecto; actividades formativas desarrolladas con los profesionales del CMEI, actividades desarrolladas con los niños. Reconocimos que el proyecto de extensión, y sus resultados, contribuyeron a la formación continua de los profesionales de CMEI en el campo de la cultura corporal, enriqueciendo las experiencias corporales compartidas por niños y adultos en el ámbito de la educación infantil.

  • English

    This study presents the experiences of a university extension activity developed by students of Physical Education (PE) course from a public university, in a Municipal Center of Early Childhood Education (CMEI, Brazilian abbreviation) linked to a network of teaching in a city of Minas Gerais. We carried it out through reports of the extension actions, registers of the daily activities and from narratives provided by teachers and students of the university and CMEI. Thus, we organized our study considering three core points: the daily project activities; the formative activities developed with the professionals from CMEI; the activities developed with the children. We understand that the extension project and its outcomes contributed to the formation of the PE graduates, to the institutional routine and to the continuing education of the professionals from CMEI in the field of body culture, enriching the body experiences shared by children and adults in the early childhood education environment.

  • português

    O presente texto relata experiências de uma extensão universitária desenvolvida por um curso de licenciatura em Educação Física (EF) de uma universidade pública, em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) vinculado à rede municipal de ensino de uma cidade de Minas Gerais. Para tanto, utilizamos diferentes registros: relatórios das ações de extensão, registros do cotidiano do projeto e narrativas de docentes e discentes da universidade e do referido CMEI. A partir disto, organizamos nossa exposição em três eixos: cotidiano do projeto; atividades formativas desenvolvidas com os profissionais do CMEI; atividades desenvolvidas com as crianças. Consideramos que o projeto de extensão e seus desdobramentos contribuíram para a formação dos licenciandos em EF, para a rotina institucional e para a formação continuada dos profissionais do CMEI no campo da cultura corporal, enriquecendo as experiências corporais partilhadas por crianças e adultos no ambiente da educação infantil.