#sextoucomciência: Ciclo de estudo, debates e formação científica virtual

• Ferreira de Menezes, Jones Baroni ^[1] ; Aurélio Fernandes Rosendo, Maria Carolaine ^[1] ; Alves da Silva Oliveira, Maria Thays ^[1] ; Arruda Silva de Menezes, Yamara ^[1] ; de Araújo Sousa, Shirliane ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual do Ceará

     Universidade Estadual do Ceará

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 17, Nº. 1, 2021
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • #fridayswithscience: Study cycle, debates and virtual scientific education
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• Resumen
  • English

    University outreach projects allow the sharing of knowledge by means of research and activities developed by projects that also seek to solve problems in specific social contexts, contributing both to the education of students and teachers, as well as to society. This article reports the experience of a series of events that included a cycle of lectures, called “#Fridayswithscience” (#SextouComCiência”). The article presents in detail how the actions were carried out, which was possible thanks to the use of digital technologies as an alternative during the pandemic period. The article discusses the results obtained from the questionnaire answered by the participants at the end of the event and concludes that, given the organization of the event and the topics addressed, the participating public reacted positively to the actions, which emphasizes the importance of continuing outreach projects in higher education.

  • português

    A extensão universitária possibilita a transmissão de conhecimentos por meio de pesquisas e atividades elaboradas por projetos que buscam também solucionar problemáticas presentes no contexto social, contribuindo tanto para formação de discentes e professores como da sociedade. O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada no evento caracterizado por ciclo de palestras, intitulado “#SextouComCiência”. Dessa forma, expomos detalhadamente o andamento da ação, que foi possível graças ao uso de tecnologias digitais como alternativa em período pandêmico. Discorremos sobre os resultados obtidos a partir do questionário disponibilizado aos participantes ao final do evento e concluímos que, diante da organização do evento e das temáticas abordadas, o público participante reagiu positivamente à ação, o que enfatiza a necessidade da continuação extensionista no ensino superior.