Las prácticas de Geofísica marina en los grados de Ciencias del Mar y Geología de la Universidad de Alicante

• J.E. Tent-Manclús ^[1] ; R. Lluch Morales ^[1] ; S. Rosa Cintas ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
• Localización: Geotemas (Madrid), ISSN 1576-5172, Nº. 16, 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: IX CONGRESO GEOLÓGICO DE ESPAÑA), págs. 765-768
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Marine Geophysics practices in the Marine Sciences and Geology grades of the Alicante University
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  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    En las asignaturas de “Geología marina”, del grado de Ciencias del Mar, y “Geofísica y prospección geofísica” del grado de Geología de la Universidad de Alicante se realizan prácticas en barco de Geofísica marina de alta resolución con un equipo boomer. Se describe el desarrollo de estas prácticas y sus particularidades durante estos últimos 4 cursos y se compara con la experiencia previa en las licenciaturas de Ciencias del Mar e Ingeniería Geológica.

    Tras la experiencia acumulada se concluye que: 1) el alumnado tienen mucha mejor opinión de la práctica cuando está se realiza en medio día, en vez de día completo; 2) las buenas condiciones atmosféricos predisponen a una buena opinión por parte de los alumnos; 3) Aunque las práctica pueden tener un gran interés formativo, el costo de los barcos y los problemas derivados de las condiciones marinas no favorecen la realización de las prácticas.

  • English

    In the subjects of "Marine Geology", of the Marine Sciences degree, and "Geophysics and geophysical prospecting" of the Geology degree of the Alicante University practices of high resolution marine geophysics with a boomer equipment are carried out by boat. It is described the practices and its particularities after teaching the last 4 courses of the degrees. Then the practices are compared with the previous experience in the former bachelor degrees of Marine Sciences and Engineering Geology. After the accumulated experience, is concluded that: 1) Students have better opinion when the practice is performed in a half day, full day instead; 2 good atmospheric conditions predispose a good opinion from the students; 3) Although the practice can have a great educational interest, the cost of ships and the problems arising from marine conditions are not conducive to the realization of practices.