Contenidos culturales en la enseñanza de segundas lenguas: análisis de cuatro manuales

• Manuel Ferrando Caro ^[1]
  1. [1] Universidad de Almería

     Universidad de Almería

     Almería, España

     
• Localización: Lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera / coord. por Margarita Isabel Asensio Pastor, Juan Pablo Carmona García, Francisco Joaquín García Marcos, 2020, ISBN 978-84-1351-025-5, págs. 93-104
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo analiza los contenidos culturales de cuatro manuales de enseñanza de español como lengua extranjera. El primer análisis se trata de catalogar los contenidos culturales presentados en los libros según las categorías socioculturales descritos en el Marco Común Europeo: la vida diaria, las condiciones de vida, las relaciones personales, los valores, las creencias y las actitudes, el lenguaje corporal, las convenciones sociales y el comportamiento ritual. Así para identificar temas comunes y los temas menos abordados. El segundo análisis es para cuantificar la material didáctico dedicado a la enseñanza de cultura. La mayoría de la materia está enfocada en España. El tema abarcado en los cuatro manuales es el descubrimiento de América. Ningún manual incluye información sobre la política, la muerte, la seguridad, las relaciones con la autoridad, la asistencia social, ni el humor. Entre el 11% y el 43% de los manuales emplean contenidos culturales en la enseñanza de la lengua castellana.