La variedad lingüística de Almería en el marco de ELE. Propuesta de estudio

• Francisco José Muñoz Ruiz ^[1]
  1. [1] Universidad de Almería

     Universidad de Almería

     Almería, España

     
• Localización: Lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera / coord. por Margarita Isabel Asensio Pastor, Juan Pablo Carmona García, Francisco Joaquín García Marcos, 2020, ISBN 978-84-1351-025-5, págs. 162-179
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El creciente interés que ha adquirido la enseñanza del español como Lengua Extranjera (ELE) ha dado también importancia a la pregunta de qué variedades debería enseñarse. De entre los criterios, el de prestigio puede jugar en contra de determinadas variedades, sin que se llegue a explorar su potencial. En este trabajo se pretende elaborar una propuesta para establecer el lugar de la variedad de Almería en el mundo hispanohablante y su potencialidad como variedad de ELE, como segunda lengua y como lengua extranjera. La base de la investigación, aún en sus inicios, es la Teoría Fundamentada y las entrevistas abiertas como método de recogida de información y elaboración de teoría, partiendo de la concepción de que la lengua la hacen sus hablantes y, por tanto, son quienes pueden percibir si hay o no nexos de unión. Los primeros resultados muestran que perciben conexiones con diversas variedades de América Latina, además de las ya sabidas con ciertas variedades peninsulares, si bien el volumen de resultados no permite establecer su papel en contextos homo y heterosiglóticos.