Todo acto educativo es un acto relacional y los encuentros interpersonales configuran a la persona. Generar en la escuela un clima de relaciones personalizadoras contribuye a desarrollar en los alumnos competencias globales que contribuirán a la construcción de un alumnado competente y responsable frente a los desafíos mundiales de su tiempo. Por ello, la escuela debe contribuir a la adquisición de las competencias relacionales necesarias para crear un nuevo humanismo donde se imponga el bien común, tan necesario para dar respuesta a la complejidad del mundo actual.
Every educational act is a relational act and interpersonal encounters shape the person. Generating a climate of personalized relationships in the school contributes to developing global competencies in students that will contribute to the construction of a person who is competent and responsible towards the global challenges. For this reason, the school must contribute to the acquisition of the relational skills necessary to create a new humanism where the common good prevails, so necessary to respond to the complexity of the current world.
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