Se presenta la formación del patrón de pesca a partir de la experiencia en un pequeño puerto de Galicia (Corrubedo). Las fuentes orales constituyen la base empírica del trabajo. El tiempo es-tudiado se sitúa en el pasado siglo XX, a partir de los años cuarenta. Se contextualizan los modos de transmisión de conocimientos en cinco décadas de un gran desarrollo de la pesca. El círculo de este de-sarrollo se cierra con lafalta de relevo generacional. Curiosamente propulsado desde elinterior, a partir de los mismos patrones de pesca.
This article describesthe aspects of the training of a Spanish skipper of fishing. The research is centered on a small Galician fishing port (Spain). Oral sources form the empirical foundation of the work. The period runs from the beginning of theTwenty Century till the 1970s. This was a period of great dyna-mism and development in the fishery. The story ends with the failure of a new generation to take over from the protagonists here studied, a failure driven by the fishing masters themselves.
La formation du métier du patron de pèche est présenté à partir de l'expérience dans un petit port de Galice(Corrubedo).Les sources orales constituent la base empirique du travail. Le temps étudié se situe dans le XXesiècle, à partir des années quarante. Les modes de transmission des connaissances trouvent leur contexte danscinq décennies marquéespar un grand développement de la pêche. Le cercle de ce développement se ferme avec l'impossibilité de relèvedans la profession. Paradoxalement, pris en charge par les patrons de pèche.
Galiziako portu txiki batean (Corrubedo) izandako esperientziatik abiatuta aurkeztu da arrantza-patroiaren prestakuntza. Ahozko iturriak lanaren oinarri enpirikoa dira. Aztertutako denbora XX. mendean kokatzen da, berrogeiko hamarkadatik aurrera. Ezagutzak transmititzeko moduak testuinguruan kokatzen dira arrantzaren garapen handiaren bost hamarkadatan. Belaunaldien arteko erreleborik ezak ixten du garapen horren zirkulua. Bitxia bada ere, barrutik bultzatua, arrantza-patroi berberak erabiliz.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados