Resumen de Una experiencia didáctica para educación plástica, visual y audiovisual: el autorretrato como imagen técnica en tiempos de covid 19
Nora Ramos Vallecillo, Víctor Murillo Ligorred, Alfonso Revilla Carrasco
En este artículo abordamos las estrategias seguidas a la hora de desarrollar una unidad didáctica de carácter tradicional en un momento donde el trabajo con el alumnado de primero de la ESO tuvo que desarrollarse a distancia. La utilización de recursos web abrió la posibilidad para afrontar la realización de un autorretrato fomentando la motivación, seguimiento y asimilación de conceptos plásticos por parte de todos los estudiantes. A pesar de la distancia, los docentes pudieron hacer un trabajo de tutorización del proceso artístico a medio camino entre los mundos físicos y digitales, donde a través de las pantallas y la virtualidad de las imágenes se finalizó el curso de 2019. Además, el resultado final tuvo una funcionalidad y aplicación dentro de la nueva esfera virtual de relaciones entre visualidad y materialidad entendidas como formas de tensión entre las imágenes digitales que continúan en pleno desarrollo en la actualidad.
