Gestión de cursos mediante las plataformas virtuales en la UNED: Experiencias basadas en los procesos de capacitación.

• Autores: Julia Pérez Chaverri
• Localización: Calidad en la Educación Superior, ISSN-e 1659-4703, Vol. 8, Nº. 1, 2017, págs. 146-175
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Courses management through the virtual platforms in the UNED: Experiences based on the training processes.
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    Este ensayo académico tiene el propósito de compartir la experiencia y la sistematización acumulada en los últimos 5 años, en los que el Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED) ha gestionado diversos procesos relacionados con diseño, oferta e implementación de cursos, mediante la plataforma virtual de aprendizaje que posee la Universidad Estatal a Distancia. Dicha gestión se lleva a cabo día a día en el CECED para atender las necesidades de capacitación institucionales; sin embargo, se ha vuelto un quehacer multidisciplinario, pues intervienen muchos profesionales internos y externos, que provienen de contextos académicos igualmente diversos y complejos. Así que generar un curso que satisfaga la necesidad de una dependencia, requiere un proceso de gestión que implica planificación, implementación y evaluación.

  • English

    This academic essay aims to share the accumulated experience and systematization in the last five years, in which the Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED) has managed various processes related to the design, offering and implementation of courses through the virtual learning platform owned by the Universidad Estatal a Distancia (UNED).

    This management is carried out day by day in the CECED to attend the institutional training needs; however, it has become a multidisciplinary task, since it involves many internal and external professionals, who come from equally diverse and complex academic contexts. In this sense, generating a course that satisfies the needs of a specific dependency requires a management process that involves planning, implementation and evaluation.