Mariela Tapia Leon, Kerly Palacios Zamora, Sergio Luján Mora
En este artículo se presenta la propuesta de una plantilla y una guía que tienen como objetivo ayudar a los profesores a crear contenido digital accesible que pueda ser empleado por los estudiantes con discapacidad visual. La creación de contenido educativo accesible promueve la educación inclusiva a través de la adaptación de los contenidos.
This article presents the proposal of a template and a guide that has for objective to help the teachers to create accesible digital content that can be used by students with visual disability. The creation of educational accessible content promotes inclusive education through the adaptation of content.
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