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Método colaborativo investigativo para la gestión del contenido en diferentes áreas del conocimiento

    1. [1] Universidad de Oriente de Cuba
  • Localización: REVISTA INNOVA ITFIP, ISSN-e 2619-3558, ISSN 2619-6328, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Innova ITFIP Magazine), págs. 6-13
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • Dadas las nuevas necesidades formativas de los profesionales del siglo XXI, las universidades no pueden atesorar todos los contenidos científicos y mucho menos los profesores ser reservorios de toda la información. En consecuencia, el objetivo de este estudio se expresa en elaborar un método colaborativo investigativo dirigido a la formación de pregrado y posgrado, a partir de las limitaciones epistemológicas y praxiológicas de la lógica integradora entre las tecnologías (TIC)-investigación, que tiene su expresión en los proyectos de investigación. Se emplearon talleres de socialización los cuales permitieron corroborar la relevancia y viabilidad de la propuesta a partir de la prueba estadística de Kendall con un nivel de confiablidad del 95%.


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