Senhora da Saúde, Portugal
In these last decades, scholars have been examining the “fundamental corpus” of grammar publications (e.g., GONÇALVES; 1998). As a result, quite a few texts that concentrated on a “minor historiography” of the Portuguese language were produced, as in the case of many publications on the subcategory known as “college grammars” which were included in works such as the Bibliotheca Popular (1871) or the Bibliotheca do Povo e das Escholas (1882). Some of these texts can be categorized as “gramática popular”. Using as a springboard a discussion on the “state of the art” on college grammars in the last quarter of the 19th century, in this paper we pay particular attention to two “gramáticas populares” since they are metalinguistic texts with structural, conceptual, terminological, and discursive characteristics that aim at reaching a wider public, thus providing an accessible and actualized knowledge.
Nas últimas décadas, tem vindo a ser compulsado o “corpus fundamental” das obras gramaticais (por ex. GONÇALVES, 1998). Apesar disso, não são poucos os textos relegados para uma “historiografia menor” da gramática portuguesa. É o que acontece com várias obras do subgénero “gramática escolar”. Publicados em coleções como a Bibliotheca Popular (1871) ou a Bibliotheca do Povo e das Escholas (1882), alguns desses textos assumem o carácter de “gramática popular”. A partir de um “estado da questão” sobre a gramática escolar no último quartel do século XIX, neste artigo analisam-se, em especial, as “gramáticas populares” como textos metalinguísticos que apresentam características estruturais, conceptuais, terminológicas e discursivas sintonizadas com o objetivo de levar ao grande público um conhecimento acessível e atualizado.
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